Nonsense, aber irgendwie auch gar nicht so schlecht geworden

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Noten/Text als PDF:
Mister Movl Noten - Version

www.youtube.com/watch?v=5pidokakU4I

Bei Git geht das folgendermaßen (hier am Beispiel eines clones):

git clone ssh://git@ssh.github.com:443/~/YourRepository.git

www.youtube.com/watch?v=pFqrLxJN0-M

Und hier nochmal mit einer Sängerin, das war auch Teil meiner Abgabe (Interpretation des Stückes)

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Erläuterung: Ich glaube, als erstes muss gesagt werden, dass ich zu dem ersten Jahrgang überhaupt gehöre, der in der Schule das Seminarfach über sich ergehen lassen musste. Für diejenigen von euch, die nicht wissen, was das überhaupt ist, dem sei gesagt: Das weiß an sich niemand so genau, weder Schüler noch Lehrer.
Das wirklich schlimme an der Sache ist allerdings, dass wir als Übergangsstufe noch nicht einmal groß etwas mit dem Seminarfach zu tun haben. Es zählt bei uns weder ins Abitur noch bringt es uns irgendwelche Vorteile: Solange man 01P im Zeugnis bekommt, kann man es getrost ignorieren.

Im Grunde genommen geht es wohl darum, dass die Facharbeit in einem gesonderten Unterrichtsfach stattfindet und zusätzlich zu dem normalen Unterricht noch Stunden zu einem bestimmten Themenbereich erteilt werden.
Anfang der 12. Klasse konnten wir zwischen verschiedenen Themengebieten wählen, meines wurde schließlich “Besondere geschichtliche Ereignisse der Nachkriegszeit”

Nachdem jeder Teilnehmer des Kurses sich ein Thema aus dem gewählten Themenbereich ausgesucht hatte, beschäftigten wir uns zwei (!) Jahre lang nur noch mit selbigem, sei es durch Referate, die Facharbeit, eine Zeitung oder wie im letzten Semester: Eine Kreativwerkstatt.
Mein Thema für die zwei Jahre Oberstufe war “Die 68er-Bewegung im Spiegel der Protestsongs”. Nun, in der Kreativwerkstatt dachte ich mir, was läge denn näher an meinem Thema, als selbst einen Protestsong zu schreiben.
Hierfür nahm ich mir meinen Block und zog durch die Stufe, um meine Mitkommilitonen nach ihren Assoziationen zum Thema “Seminarfach” zu befragen… so entstand dieser Song.
Ach so, da ich ein paar Mal gefragt wurde: Der stille Fuchs ist eine Aufforderung an die Schüler, … ja, die Klappe zu halten *g*.
Macht mit einer Hand mal das ‘Devil’-Zeichen und führt dann davor den Daumen mit den Fingerkuppen des Mittel- und Ringfingers zusammen, dann habt ihr den stillen Fuchs

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Klausurtermin: Dienstag, 16.02.2010, 9:00 Uhr (90 Minuten)

Räume (unterteilt nach erstem Buchstaben des Nachnamens):

• A – F -> CAP2, Hörsaal C
• G – L -> CAP3, Hörsaal 2
• M – Z -> HRS7, Raum 2

Erlaubt:

• Zwei doppelseitig handschriftlich beschriebene DINA4-Zettel (nicht kopiert)
• Schreibzeug (nicht rot oder grün!)
• Lineal / Geodreieck

Mitbringen:

• Studierendenausweis
• Lichtbildausweis (Perso)

Klausureinsicht:

• Freitag, 26.02.2010, 12:00, CAP3 – Hörsaal 2
• Studierenden- und Lichtbildausweis mitbringen.

• Inf-Math-A (08.02.2010)

• Inf-Math-A (03.02.2010)

• Inf-Prog (08.02.2010)

FullTiltPokerMerger setzt an dieser Stelle an: Es liest die Notizen beider Computer ein und fügt sie zusammen. Sollte in einer der Dateien bereits ein Eintrag zu einem Spieler existieren, können Sie entscheiden, welche Version Sie übernehmen möchten.

Die Daten werden in einer lokalen Datenbank gespeichert, in die Sie immer wieder neue Notizen einlesen können.

Wichtig: Wenn Sie das erste Mal Daten einlesen, wird dieser Vorgang einige Zeit dauern, da für jeden Eintrag die Datenbank verändert werden muss. Das eigentliche Zusammenführen von anderen Dateien nimmt dann merklich weniger Zeit in Anspruch.

Benötigt das .NET-Framework 3.5

Download hier

Ich hoffe, ich habe alle Formeln richtig erwischt, es waren doch recht viele diesmal.

Edit:

Es gab heute noch einen Nachtrag zu dieser Vorlesung, die aktualisierte Mitschrift ist hier: Inf-Math-A (11.01.2010) - aktualisiert